繁体
&>
5
别平等与女
力量:
透过不同宗教背景人
的祈祷与歌声,呈现人们在面对重大危机时,对信仰、希望及心灵平安的渴望。
&>
剧中也提醒观众,真正的关怀不一定需要伟大的力量,有时候一份简单的帮助就能带给别人希望。
这段故事呈现社区力量的重要
,也说明面对重大危机时,团队合作、有效沟通与共同承担责任的重要
。
呈现旅客面对未知情况时的恐惧、不安与心理压力。
剧中的
情,以及的伴侣关系,呈现不同形式的
情与承诺。
2人
关怀与助人
神:
由女
机长演唱,回顾自己从小立志成为飞行员,到成为航空公司机长的人生历程。
1日
国恐怖攻击事件为历史背景,呈现重大国际事件如何影响一般人的生活。
他们提供
、衣
、住宿与各
生活协助,展现人与人之间无私的善意。
她的故事也反映女
在职场中突破限制、追求自我实现的历程。
透过真实人
的故事、充满地方特
的音乐,以及演员一人分饰多角的
彩表演,让观众看见在重大灾难发生後,人们如何透过善意、关怀与合作,重新找回生活的力量。
整
剧虽然以911事件的悲剧为背景,却没有只停留在恐惧与悲伤之中,而是透过真实人
的故事,呈现人们如何在困境中重新找到希望。
7社区凝聚力与团队合作:
四、经典歌曲推荐
整
而言,《》不只是一
以911事件为背景的音乐剧,更是一
探讨人
、
、希望、多元文化、宗教包容与社区互助
神的
人作品。
描述当地居民为滞留旅客准备
毯、床铺及生活用品的过程。
介绍纽芬兰当地特殊的传统迎宾仪式,旅客透过有趣的活动成为「荣誉纽芬兰人」。
3多元文化与跨文化理解:
本
音乐剧有百老汇舞台演
的专业录影版本可以观看喔!
当人们面临突如其来的危机时,原本不熟悉的人可能成为重要的生命夥伴,也让观众思考
情、陪伴与人际关系的真正价值。
呈现人
在经历特殊事件後,重新面对生活、情
及内心失落的
受。
旅客来自不同国家与文化背景,
有不同的语言、宗教、饮
习惯及生活方式。
&''''>
6
情、友情与人际关系:
4宗教偏见与
族歧视:
911事件发生後,
分穆斯林及中东裔人士受到不公平的怀疑与歧视。
透过音乐与合唱,回顾甘德居民与旅客之间建立的友谊,以及这段特殊经历对每个人生命所带来的影响。
&>
这
音乐剧非常适合结合英语教学、歌词翻译、音乐欣赏、历史教育、生命教育及多元文化教育,让学生在学习英文的同时,也能认识911事件的历史背景,
一步思考人与人之间的尊重、包容与互助。
作品提醒观众,不应因为宗教、国籍或外貌而对他人
不公平的判断。
&>
&>
甘德小镇居民透过政府、学校、教会、社区组织及志工的合作,成功协助大量旅客度过困难时期。
当地居民透过
与互动,逐渐理解彼此的差异,也呈现多元文化社会中尊重、包容与沟通的重要
。
&>
剧中的女
角
展现不同领域的能力与勇气,例如女
机长在男
主导的航空业中努力追求梦想,成为重要的女
代表人
。
甘德小镇居民在毫无准备的情况下,接待近7,000名滞留旅客。
作品提醒观众,即使面对无法预期的灾难,人与人之间的善意、理解与关怀,仍然能够成为支撑生命的重要力量。
介绍甘德小镇及当地居民的生活特
,以充满活力的音乐
迎来自世界各地的旅客。
呈现人
在混
与不安中,逐渐找到归属
与彼此支持的力量。
呈现大量飞机突然改降甘德、当地居民必须
急应变的情况。
&>
&>
歌曲呈现女
追求梦想、突破
别限制与面对人生重大转变的勇气,非常适合讨论女
力量、职涯探索与梦想实践。
&>
8生命教育、希望与人
反思:
透过旅客被迫滞留、家
失联及对未来的不确定
,让观众了解历史事件不仅影响国家与政治,也
刻改变每一个普通人的人生。
剧中的故事反映
社会在面对恐惧与危机时,容易将个人与特定族群连结,产生偏见。