说着也没等人回应，径自喊了声“报告”，走考场。

适时考试提醒铃响起，纪初谣在杂声中没太分辨他的声线，往人跟前凑近了人一：“你刚说什么？”

纪初谣蹙眉，解释：“昨晚是我小题大了……”

纪初谣的角度正好能看到场塑胶跑的一角，有一班级的学生正逢育课跑圈，队列散，青里带着不守规矩的随。

“阿菜，你知你这话很容易引起人误会么。”

“但你不开心了不是吗？我不想你生气，所以我对不起。”

岑易垂眸看她。

结束铃响起的那刹，考场里便怨声四起。

纪初谣只是停顿了那么一下下，指尖无声地在掌心轻挠，像风过的，接着跟走了去。

徐至秦显然已经被打击完一，拿着手机给自己调了首哀乐，自带bgm地游在教室前后，逢人就问上两句，遇到天涯同命鸟的就悲切握个手，画风凄凉。

纪初谣五岁的时候开始自闭症治疗，最先行的行为预，开展十分顺利。但一步到社预时，则显得困难重重。后来医生和林父林母教了她三句话——“谢谢你”，“对不起”和“请你原谅我”。

帝都的天难得清透湛蓝，显得异常远，明净得如同一匹洗过的青布。

纪初谣不疑有他，乖乖“噢”了一声，跟上步伐。

她难得考完一次语文自我觉良好，不想破坏这心态，索拿了杯，到外面的茶间打，顺便休息一

纪初谣没懂：“什么？”

从窗走到教室前门，中间有一段石墙的死角距离。

到了教室前的长廊，不少班级窗大敞，岑易自然无比地收回搭在她后脑勺上的手，顺长袋里。

他一同在栏杆前靠了下来，轻声应：“有的。”

岑易：“明明没错，还要歉。”

岑易打断她的话梢：“可真正错打扰到你的人是我。”

岑易，，从悦，以及七班的每一个人。

纪初谣回到教室，班上到的早的都在对答案，张齐正和被大队人团团包围，讨论这次理解的中心立意以及作文主题。

纪初谣眉拧得更了，像在思考。

从五岁至今，她只在最初那几年不受控制伤害人群的时候，重复过这几句话。

如徐向笛所说，这次语文卷很难。

岑易听到声音，过了片刻，才反应过来她指的昨晚的事。

正好聒噪的提醒铃消停下来，才拖着腔应了句：“我说——去考试啦，我的前桌。”

岑易在这个间隙了句：“昨天忘记说了，前后桌愉快啊，阿菜。”

他调整了下站姿，重心移到一只上，左胳膊微屈地搭在横栏上，看向她：“你以前对别人也都这样的吗？”

走廊上没什么人，一整排安静的教室里，能清晰听到监考老师让大家把复习资料讲台上的声音。

岑易却没有要重复的意思，抬手搭上她的脑袋，小手臂自然下垂抵在她的肩颈，带着她的往考场走。

这话倒是把岑易堵的一个怔忪，失笑了一下，复又看向外面。

如今再说，只是觉得重要。

纪初谣没有考后对答案的习惯，别人那儿估分都是满分往下扣，到她这儿一般是零分往上加。

“所以已经不生我的气了吗。”