音符到底不是文字，并不ju备字面han义。

所以想要把两个音符演奏chu一zhong带有逻辑关系的音响效果，那就得从弹奏者的双手chu发。

弹奏者在演奏前，首先在心中要明确如何搭pei这两个音的音se和力度，也就是如何从‘你’这个字平整过渡到‘好’这个字。

这个过程就需要演奏者控制指尖的力度和下键速度。

两样都zuo到了，这个话才能说清。

为了让小北更加ju象的理解，李安在钢琴上举了一个例子。

“我们刚接chu2钢琴的时候，大多数人都zuo过一件事。”

说着他用手背从键盘低音区一路ca到高音区,带chu一溜快速均匀的上行音列。

“ca琴，玩过吧？”

小北摇tou。

李安：“....呵呵，没关系，你现在来试一试。”

“注意整个过程肩膀手臂保持放松，让手背通畅无阻的匀速横向hua动,不在中间任何一点停滞。”

小北zuo完一遍,发现钢琴发chu的音响和老师一样,顿时间小脸上挂满兴奋。

李安问：“有没有gan觉很它像一句完整的话？”

小北：“有！”

李安解释：“因为zuoca琴这个动作，我们的手臂施加给琴键的重量以及落键速度都是平均平hua的，而且手的中心也在均匀的转移。”

说着他的语速越来越慢。

这里很关键，如果小北能消化了这一块，那么他就可以继续下去了，

接下来的内容才是最he心的内容。

忽然一行蓝se小字从李安yan前飘起【来自于小北的教学点 1】

小北：“老师，是不是我可以把两个带连线的音想象成两个音之间的ca琴键？”

Bingo！

李安打了个清脆的响指，“正确。”

简直chu乎意料的轻松，李安趁热打铁接着讲了下去。

“所以我们在演奏双音小连线时，落提动作同样也需要手腕和手臂在放松状态下横向移动”。

“需要重心的横向移动，这样可以很大程度上弥补我们下键的用力不均衡gan，更好的实现两个音均匀过度的gan觉。”

“当你可以从一个音均匀的弹奏到第二个音，你的话就说清楚了。”

顿了顿。

“小北，你明白了吗？”

于小北用力点toudao：“明白了。”

很好。

“现在，我們来回到如何在实际演奏中如何运用落提技术。”

“还以#dol到si这组音为例。”

李安说着右臂落下，中指落在了#dol,琴箱中发chu一声饱满的‘噹——’

“右臂落下，中指站稳。”

“这个动作的力量来自手臂的自然垂落，不能刻意给手臂施加向下的力,中指作为支撑指必须站稳。”

“然后手腕手臂带动重心横向转移，从#Dol走向si。”

“这里一定要自然，不能刻意用力去an，就像我们走路时的两条tui，当左脚的重心换到右脚的时候我们会用力去跺吗？”

“我们只用伸chu右脚，这时重心就会自然而然的落在右脚上”

李安顺势大拇指落在了si上，又是一声短于上一声的‘噹—’

两dao琴声之间如呼xi般通畅，李安抬手，si的尾音圆run收尾。

“提的he心在于手的重