“小北再见！”

“yeah！”

“我和我人是中同学，我陪他经历过艺考。”

“因为小北的格。”

“那时我们就知小北没有学习音乐的天赋。”

李安：...

“那时我的想法是无论她能不能弹成绩，我都支持她学。”

这节本该是明天一早的。

“你一定好奇我们为什么把小北送到这里。”

摇摇正准备回办公室，转前一组小字飘起。

小北妈妈摇摇：“小北这个孩从小就内向，可能也是因为搬家的原因，搬到了一个新的环境之后她变得更不愿门，渐渐的也不再与人，我们想了很多办法都没有改变这情况，直到有一天她在电视里看到了钢琴，她告诉我们她想学钢琴。”

“别人家的孩一节课学的东西小北需要两节课，有时甚至三节。”

小北妈妈微笑着了小北额上的汗，“当然了，老师说学什么小北就学什么。”

傍晚八半，李安结束了小北的课程。

随着咔的一声，电梯门合死。

李安皱眉：“后来您的想法发生了变化？”

“老师，这次考完级我是不是就可以弹那两本红书了？”

这份师生缘分总会以某方式结束的。

李安，原来如此。

小北妈妈叹了叹，“有些事情只有了父母的人才会明白。”

无论释怀与否，他也只是一名普通的钢琴老师。

或许自己明年就不在昱东了。

小北有些难以置信，激动地挥舞起小拳。

“老师再见！”

“只是小北明年就要上初中了，她必须考到省实验。”

药医不死病，佛度有缘人。

能为小北争取的他作为一名老师已经尽力了。

良久。

或许小北明年就不学了。

“并没有。”

“于是我们借着这个契机把她送到了这里。”

最后小北妈妈看向李安恳切地说：

师生二人一走大厅，她就飞奔到妈妈旁着急问：“妈妈，老师说我下节课就可以弹红书了，是真的吗？”

....

“李老师。”

李安笑：“我和你妈妈说好了，从下节课我们就开始！”

李安长一气。

“但是没有关系，通过送小北来学琴，我们看到了她的变化，她门了，也说话了。”

“我不确定她还能学多久，大概升了初中还会继续学习一段时间，但她总不能一直学下去。”

即便他再喜这个孩，他也只是一名普通的钢琴老师。

李安真的不明白。

李安开了。

【于小北的师生指数提升至86】

看着楼走廊里两一般的影，恍然间他觉得小北像是变成了一个大孩。

“一些家长觉得学音乐其名曰是为了培养艺术气质，我不否认可能会有那么一作用，但是培养艺术气质真的只要学音乐一条路吗？”

今天李安没有敲门下课，而是陪着小北一起走教室。

“遇到一个好老师不容易，遇到一个合适的好老师更不容易，我希望小北的钢琴课由您来结业，可以吗？”

片刻后李安送母女二人上了电梯，隔着电梯门小北妈妈最后看着向李安说了一声谢谢。

想到这里李安觉得自己最近好像越来越了，大概自己是真的合了某人的格。

“所以我希望在她有限的学琴时间里能留下一些存证，等她长大有一天回看看，能回忆起曾经这段童年经历就足够了。”

么能不清楚艺术考级背后...又为什么把孩送到这里呢...

....