法使人相信你会实质地放弃对风纪委员的控制，还有在之前修学旅行时发生的t0uKuI时件，你们联合起来和t0uKuI犯达成协议，令其减刑对吧？」

「那件事有重要的内情……」「我发问时间完结了，请交给夏娃小姐继续。」

可恶！又是利用这一招，还犠牲对姐姐的发问时间强制完结，那件事内情不曾对外公布，这样的罗生门被这混蛋利用了……被漂亮地将了一军啊。

之前那个前田老师曾是他们的一份子，知道内情再转告他们一点都不奇怪，倒是加上关於风纪委员那边的，串连起来可以肯定当中有内鬼，不过之前放出去的鱼饵都没收获，只能靠猜两次都在场的人吗？

「第一条问题我也是想问莉莉芙同学的，是关於废除特权制度的，请问有否现在可以公开的具T计划呢？」

姐姐这算是在帮我改变话题吧，既然她放弃了追击的机会我也得冷静一点回答。

「关於这一点其实之前的发言都提及过，我会将废除相关团T优先使用的条文，令所有月桂学生有对设施绝对公平使用权。」

「嗯……公平吗？我又有个小故事可以说一下，从前有一个足球b赛有三个小孩站在球场旁边的栏杆，高度不一的他们只有最高的小孩可以站在地面就看到b赛，这时正好有三个高度一样的小木箱在旁边，於是他们三人就平分了小木箱。」

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「可是问题又来了，当他们都企到木箱之上时，原来最矮那个小孩还是不够高，但基於公平他也是没办法的事，对不对？」

「但是，又怎为之是正义呢？当然是最高的孩子把木箱让给最矮那小孩罗，所以绝对的公平又真是好吗？」

「我认为b起一刀切式的废除，应该更考虑实际情况去改善现在条文，b如说该社团一样具优先使用，但不能完全霸占场地让其他学生同样具T合理使用权利，当然这涉及众多繁琐细节，如果由我上任後必定会就这方面研究，在公平和正义之中取个平衡点。」

嗯……在帮我一把之余再利用这机会好好宣传自己，在姐姐的立场的确没有要和我们打泥浆摔角的必要，增加自己知名度才更须要。

「接着第二条问题我想问铃木同学，这段录音是怎麽一回事？」

姐姐将ｕｓｂ交到老师手中cHa入电脑，再下指示说播放出第一段录音。

音质十分清晰，完全可以听得出铃木与别人的对话，内容大概是他暗示某个家境贫困的学生去破坏我和姐姐的讲稿，这段内容之前铃木姬百合带来的情报之中也有，但那应该是之後窃听铃木，这个「现场版」应该由源治他们录得的。

至於姐姐的解决方法我不知道，我自己便做了一份假讲稿给他销毁，老实说我都觉得自己笨了，这种情度我不用讲稿也做到，为何要花时间去做个没重要目的的陷阱呢？

听完之後，铃木已变得一脸铁青，大概他认为姐姐在表面上还是同盟吧。

「……我完全不明白夏娃同学你想表达甚麽……」

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「是吗，那麽再听第二段录音我再解释一下吧。」

这次的内容是一个男生惊恐的自白，基本上就是说铃木是主谋，他只是收了钱行事，但在最後出现一句类似不要杀我的说话时声音就自动消音，到底有谁可以恐怖到做这种行动呢？我想都心照不宣吧。

「收到这些由匿名者提供的录音，本小姐也十分惊讶，所以想铃木同学解释一下罢了。」