已经有同学学会抢答了：“这是白若的！”“答对了！大家为这位同学鼓掌！”底下响起一阵掌声。许多同学的下已经鼓起一团，老师看在里，已经想好了接下来的教学方案。

老师侧过，让同学们能从侧面看清他的动作，白若的上趴在讲台上，垂着。语文老师脱了，他大大的，同学们知，接下来就是重要的教学内容了。“白若同学，请夹你的双，可以吗？”老师温柔地问，白若夹着，老师搂住了他的腰，在他大间起来，白若的腰了，他觉快夹不住老师的大了。

“同学们，这节课就到这里，下节是实践课，请同学们好准备哦！”

老师的翘起来了，，着他的大，偶尔还到他的小，因为的，老师的动作更快了，白若的死死地夹着。老师用力地了好一会儿，着气说：“同学们，这次虽然是教学，但是也不能浪费哦，除了小，白若同学的嘴里也是可以的。”

“嗬啊。。。。。嗬啊。。。。”白若忍不住了起来，同学们一阵小小的动。老师专心了好一会儿，才放过了他的，对同学们说：“同学们看，白若同学已经有反应了。”说着，又把手指他的小，拉扯一条银白的长丝，“看！同学们知这是什么吗？”

“白若同学，可以咽下去了。”白若，整个吞了下去，不料老师摇摇：“白若同学，一也不要浪费哦。”说罢，直接伸了一把他的嘴角，然后和他吻起来，直到白若把他的整个吞咽去。

粉粉的，给同学们展示着。“就像这样。”老师一咬住白若的，尖打着转起来，

白若听着老师的教学，聪明的他张大了嘴，老师把一把，地他的嘴里，将他的嘴得满满的，白若无师自通地用着嘴里的大家伙，老师一气，一抖一抖地了，充盈了他整个腔，溢一丝在嘴角。

老师拍了拍他的：“白若同学，为了同学们的上课效率，请用心一哦。”老师的下剧烈运动着，他刻意把幅度拉大，让同学们看清他的动作：“在白若同学的小里，要像这样照顾到各才可以，魅的是很的，像我一样，这样白若同学就会很多。”老师一手上白若的，“刚刚的教学不要忘记，要照顾到他各才行。”老师用力地着，下动作不停，白若果然地更大声了，小也一颤一颤地吐着，顺着大柳到老师的上。