「嗯，谢谢你，现在时间……快十一了？抱歉抱歉，打扰你好久……」宥娜惊呼，「真的很谢谢苏苏老师，其他的我会自己调适，就不吵你休息了，晚安。」

「况且你还有我在，你想演什麽，逃离什麽，那是连我都不能知的事吗？」

她在兴南的工作是人生一份事业，职起她便摆正了心态，她再不是有教授有同侪能够谘询的实习生，她的份是教师，撇除适应新环境的风气与规则，合该行事有主见。若惶恐不安，就演到像。

「这是麻痹——g麽要麻痹自己？」

「啊……小羽老师学期初跟我一起布置角落的时候我们聊过，当时我实战经验不足，问过她一些问题，相起来觉得她冷的，就不大敢问她意见。」宥娜不好意思地笑，「虽然自己一个人也可以，但想到苏苏老师经验丰富，就来问问看，不知你方不方便。」

「不有用吗？」记忆中那人轻笑。

宥娜浅说她的一些心路历程，提起闻羽，她外显地踌躇许久。

「柚老师有空也能和小羽聊聊，我想她只是不晓得你心思细腻，两个人聊一聊，说开了气氛一定会变得更好。晚安。」

「会的，演到了一定程度，就会成功地让自己、也让别人相信。那时候害不害怕已经不重要了。」

「演什麽啊，又不是话剧社的。再说了，恐惧的心情也不会因此消失呀。」

星星班两位老师由柚老师以及闻羽，小羽老师共同带班，平素见她们言笑晏晏，苏稔确实没想过会从宥娜中听见这般评价，她稍停顿，不愿细究他人的情和矛盾，温和把话锋带了过去。

老师之间有不合抑或隔阂都相当正常，世上无人生来能获得所有人的喜，反之相同，不论私只看共事时的互动，以她这麽个疏远的旁观角度，倒觉得已经够用了。能愉快地搭建角落、合作活动，业已难求。

伸了个懒腰，她迈步至一旁层架取了包双sE地瓜薯片，栽回沙发窝着。

了困难了？我可以分享些自己的经验，或是你也能找小羽，她一定b我更熟悉你们班级状况。」

「别这麽想，她没有提额外的意见，或许正表示她支持你的教学理念呀。」苏稔觉自己吃了个大瓜，想打哈哈略过，又觉太过敷衍势必会被听反而不妥，想着新人老师有诸多迷惘总是正常，她宽了几句：「我和小羽没有搭过班，但是每两年都会换搭挡，不同的老师也会有不同的X格，每次和新的老师搭班都是新的挑战，或多或少也许会遇上需要磨合的阶段。放宽心态，尽量不那麽焦虑，事会顺很多。」

「苏苏老师别觉得我小气，你们在兴南待得b我久，你那麽随和，和其他老师一定能得很好。我是怕小羽老师b较资，平常不太会找我讨论她主持的活动，怕她其实不认同我的法却没有告诉我。」

苏稔正sE说：「麻木无太久，对应这方面的T机能就会退化，要想再受就难了，所以这方法不能多试。」

苏稔之所以公私分得极清，便是在听闻多起类似搭班不合、费心构陷导致隔阂等事件後，决定工作期间能洽相最好，下了班真未必要有联络。原来就是去工作的，她喜Ai孩童不假，可不是必须把同事关系经营到线下。