「……」他看似恨不得摀住我的嘴。

他突然沉默，我们这一小角和吵杂的班上显得格格不，我到奇怪，和他对视，只见他趴在桌上痴痴地望着我。「不要想那麽多，现在是现在，当初是当初。」他像是喃喃自语，又像是对我说的，眶中是少年的清澈和笃定。

侧一看，井以桀奋笔疾书的样，不知该谢还是无奈。我的毕业纪念册一发下来就被井以桀劫走了，连检查有没有印刷错误的机会都没有。

我纳闷，什麽慢慢来啊？这是所谓青期的男孩捉m0不定吗？

「欸，我问你。」我笑得不太自然。

「没慧！算了，慢慢来吧。」他这话又像是自言自语，在轰闹的话语声中淹没。

旦地说相信我会想起来，就无b心虚。

「我才没那麽早熟咧！想什麽啊？」他就这样在我面前足足笑了三分钟，笑得满脸通红，吵着说肚痛。

「你幼稚园的时候长怎样？」我打算用循序渐式问法。

忽然有个念闪过我的脑袋。嗯……，问一下，就问一下无妨吧？

本没有放太大的期待，毕竟他的文笔我是看过的，结果一接过来目瞪呆。「井以桀你写论文啊！？」他歪歪扭扭的字占了我整个版面，字句算不上通顺，却很是真挚，洋洋洒洒写了一大篇。我觉得可惜了：「你如果之前作文这样写，不是很好吗？」

我虽说不上是一个多理X的人，但也不怎麽X。毕业这事我还是看得很淡，我相信缘分，正因为如此，认为相逢自是有缘，分离也是同理，许多事情求就不了。想着想着正有，准备诗情画意，井以桀却在一旁嚷嚷着快看他留的言。

「我後来转学了，你当然找不到啊！你g麽突然问这个啊？」他手挥了空，自知无趣，懒洋洋地撑着手回答，又突然激动了起来：「你是不是有印象了啊！？」

「嗯。」

「跟现在差不多吧！怎样？」

「对不起对不起。」他平复了一下情绪，但是接下来说的话让我更疑惑了：「蛮有联想力的，思考方向也有步，其实我应该鼓励你才对。」

「什麽特别的啊？你之前不是不Ai听这些吗？」他漫不经心地从书包里掏了手机，很快转移了注意力，我也答不上话，就想让这段话题不了了之。才刚有这个想法，他又不知哪来的灵，悉得很澈底：「许墨倩！你是不是以为我小时候喜你啊？」

他的话在我脑中过滤了一遍，又反覆咀嚼了一遍。我不懂了，是我考完试，理解能力下降了吗？「井以桀，你说人话好吗？」

「那我幼稚园的时候长怎样？」

「什麽啦？」我回避他取笑的目光。

人家说小孩该赞许的时候绝对不能吝啬，我给予极其肯定：「嗯！有步，孺可教也。」

放学前，班会课上，yAn洒落，教室里是懒洋洋的氛围。终於，我们班的毕业纪念册也发了下来。

我的心吭噔了一下，百莫辩，只好没有实质作用地摇着。

为了善待自己，我抱着不勉、不瞎猜、不联想的三不政策，诚诚恳恳写起毕业纪念册，至於志愿这件事，既然现在情况更暧昧不明，就更不能说了。

「什麽作文啊！？都考完了。」他用手指了指，示意我别放错重，立刻自满了起来：「怎麽样啊？快夸我，快夸我！」

「你自己长怎样想不起来啊？」他伸手要拿李璟青的毕业纪念册，我明手快地丢cH0U屉，面不改sE继续问：「不是啦！我的意思是……，算了！就是我昨天看过幼稚园的毕业纪念册了啊！本没有你的名字。」

我觉得自己无b委屈，不然他刚开学就缠着我、等我上学、吵着叫我陪他等车是怎样？友善的表达？

我恼羞成怒：「笑够了没？」

说到我那仅有回音的空记忆，就自知理亏，想赶转移话题。「不是啦……，我是想说你既然记得那麽清楚那一定是有什麽特别的嘛……」