这还不是全，这首诗刊登来后，有人给周传英打来电话。说是想买断这首诗来改编成一首歌，价一万块钱。

这一下。杨金珠真的在行内名了。

不但应该报，还应该大肆宣扬，树立一个留守儿童的典型，说不定还能带动不少留守儿童自立自。

回到学校的黎想很快放下了思想包袱，尤其在得知外婆打算在杭州住一段时间，他更是没有了后顾之忧，全心地投到学习中去了。

这事就有意思了。

从那天开始，孙泉上课都得带着那位姓王的小伙，这样一来，孙泉也不好在课堂上公然再给金珠小鞋穿了，更不能在区别对待两个班的教学了。

金珠的数学也能听得懂跟得上了，第一次单元测验，她又上了八十分。

谁知和这篇文章一同刊登的还有另外一篇报，是关于第一届乾东市作文竞赛的报。这下就有人质疑了。

有讽刺意义的是，这个时候，节前金珠参加的一个“华夏诗词有奖征文”活动揭晓了，她的一首带有古风质的诗《问月》被评上了一等奖，除了获奖证书，还有奖金三千块钱。

要么，就是杨金珠作假了。她的文章是抄袭来的；要么，就是上善县作假了，把杨金珠刷了下去。

刘萍铩羽而归，觉得没法跟秦市长代，只好把杨金珠的关于方仲永的言论凑了一篇报，勉算应付了差事。

可明人都知杨金珠作假的可能不大，一个人的文章可以一次作假，却不能次次作假，况且。现在是网络时代，杨金珠真要抄袭了谁的文章，分分钟就有人了来。

三堂课之后，肖校长表扬了孙泉的教学能力，只是孙泉刚得意没两天，学校里便来了几个实习老师，其中一位姓王的小伙便分给了孙泉。

而回到学校的金珠也发现了一件怪事，先是学校举办数学公开教学示范活动，肖校长特地的金珠所在的二一班作为本次活动的重班级，连着三堂课，都有别的班级和别的年级的数学老师来听课，这三堂课，孙泉自然是严阵以待，极为用心，同学们自然也跟着受益了。

“我已经给我舅舅打过电话了，我不需要那个名义上的父亲，我只希望外婆和舅舅能团圆，一家人能开开心心在一起，别的，我不求。”

刘萍接到任务之后立刻赶到了梧桐中学，可惜，金珠拒绝接受任何采访。并搬了王安石的《伤仲永》来说服刘萍，这一次肖校长也被金珠说服了。

说完这些，黎想心里轻松了很多，自从得知自己的世之后，他一直颇为烦躁、焦虑，急需一个倾诉的人，而这人除了金珠没有第二个人选，这也是他为什么急急忙忙赶回来的原因。

姓不知名的人谈何容易，更何况，那人的姓都未必是真的呢。

本来嘛，一个学生，就该以学业为主，如果三天两上电视，哪能心无旁骛地去学习？

金珠从没有让他失望过，总是让他躁动的心很快平静下来，关键时候还能指他一二。

秦市长一听杨金珠在政府和社会各界的关怀下迅速成长，不光摆脱了自杀带来的负面影响，还为整个乾东市争得了这么多的荣誉，这么正面的形象怎么可能不报呢？

这杨金珠既然拿过那么多全国的奖项，可为什么在全市的作文竞赛上却榜上无名？有好事者一打听，这杨金珠竟然连参加全市作文竞赛的资格都没有。

市电视台的刘萍知这个消息后，跟电视台的领导汇报了一下，电视台的领导不敢擅自主，一个电话打到了市里的领导。也就是上次亲自来杨家寨看望金珠的乾东市主教育的副市长，秦市长。

彼时，吴刚从市里参加作文竞赛回来，她拿了一个三等奖。

因为她是整个上善县第一个在帝都的《华夏诗词选》上发表诗歌的人，也是整个乾东市第一个在这诗词方面最权威的期刊获得征文一等奖的人。