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所以,丁奇在能得到基本的生存需求的基础之上,需要同时兼顾自己人
的安全,即要
好
的安全防护和居住环境的安全防护。

的安全防护就要制作一些防
和护
以及武
来保护自己,而居住环境的安全防护则需要建造
固的房屋、围墙甚至是预警措施。
第二天,起了个大早的丁奇将自己和小可
喂饱,又给羊圈里的两
羊扔
去足够的草料后,背着背篓带着武
走向屋后的那座山。
晚上,丁奇特别烤制了两大块剑齿虎
,装了三瓶凉白开,又制作了十
竹箭补充今天白天的消耗,将需要携带的
品和武
准备好,丁奇关上房门,早早睡去。
看着手中的鱼笼,丁奇很兴奋,比第一个
得要好,有
步。在河边找到一
速比较缓慢的河湾,将两个鱼笼分别系上一
藤蔓
成的绳
,里面放上一块较大的石
和一些蜥蜴的内脏,扔
河里,只等明天下午收网。
天气越来越
,空气中的
度也在逐渐增
,沿着山路走了一个小时的丁奇浑
汗津津的。他不时地停下来驻足观看,并用手中的斧
敲敲这里,砸砸那里,但一直没有发现目标。
丁奇边编制第二个鱼笼,边思考接下来应该
的一些事情,这些事情中有一个关键词:石灰。石灰的作用很广泛,对目前来说可硝制
,
粘合剂,
地基用料,粉刷墙
,消毒等。现在
比较多,丁奇可以将全
力都放在寻找石灰石这件事上。
一些生活、工作和学习中需要的各
工
、材料甚至是知识,自己能节省下来非常多的时间来
其他事情,这就是分工带来的好
。但在原始社会,至少目前还是达不到分工的要求的,他只有一个人,只能所有的事情自己来
。
昨天寻找剑齿虎的那条路线丁奇已经比较熟悉,没有类似石灰石的存在。今天他打算朝和昨天那条路线相反的地方找找看,也许会有不错的发现。
丁奇曾经在一次任务后参加了一次为期三个月时间的特训,其中有一项课程讲的是“
斯洛需求层次理论”。在这个理论中,将人类生存面临的需求归纳为五个方面,即:生存需求、安全需求、社
需求、尊重需求和自我实现需求,再上一层还有一个自我超越需求。
通过今天上午蜥蜴袭击羊圈这件事,丁奇认为自己的营地还不够安全,仍需要更多的防护。
当然,从广义上来说,其实丁奇现在的生活中也是有分工的,对象就是小可
,小可
目前承担了一项社会职能:警戒。这能够确保丁奇在睡觉时不用时刻担心安全方面的问题,这也算是分工的一个
现吧。
理需求或
神需求方面有一个发展或适应的过程。这是他在生命安全能够得到保障的前提下才能讲求这些内容,如果生命得不到保障这一切都是空谈。
就丁奇目前的状态和所
的原始时代而言,他仍然
于最低级的生存需求层面,并仍将长期
于这个阶段,需要保证自己在
、
、睡眠、生