天方夜谭(2/2)

连放云不会因为弟弟优秀而到自卑。他很兴陈今安有诸多闲暇时间能与自己学习，弥补他来到陌生地域的内心缺。陈今安是他唯一玩伴，周围其他同辈都不过是刚刚认识而已。

“唔，是四年前毕业的连放云吗？他很喜提自己的弟弟，看来今安小朋友同样很喜哥哥呀？”老师没当回事。

问题现，陈今安开始思索该如何解决，非常诚恳向老师谢。

一遍就会对于四岁孩来说未免夸张，但对陈今安刚刚好。他非常擅长理解象概念，优异到全然不似寻常小孩，要不是此时穿越都没兴起恐怕会被怀疑是带着前世记忆重生。

国王可以无视一切，想什么就什么，包括和谁在一起。那么，他是不是可以成为类似国王的人呢？

陈今安还想回复她什么，老师已忍不住严肃神情。

如果是今安，会不会也能上就懂？他好奇起来，浑然不知自己作业睡着的时候陈今安已经把他的课本全翻看过。

除开别特殊，连放云也不过是个普通孩。他有永远想不明白的事情，会因为各事情犹豫，也没想过弟弟梦想居然是与自己结婚这样荒谬。他会随波逐，会学习在意其他人光，多到长大也可以维系住兄弟情。

无人知晓时，名为偏执的早已生发芽。

“让我想想……”

没关系的，陈今安微笑。嘲笑永远靠不住或者其他别的什么都没关系，我可以让大家都看见哥哥会和我永远在一起。

“连放云，你上台来解答一下这个问题。”老师看连放云走神声提醒，他连忙收拾思绪苦着脸上台，冥思苦想后写正确答案。

老师故作苦恼：“大概不行，在法律上兄弟不可以结婚。”

“今天晚上今安想听什么故事？”

“哥哥可以和我结婚。”

“可是你的哥哥长大会有对象，甚至会和其他人结婚，到时候他就不能和你在一起了。”老师难得抓住陈今安在普罗大众观中天真的机会，存心想要逗小孩：“大家都是这样的，今安的想法好像和大家不一样。”

“那法律不可以更改吗？”

看着老师捧腹，陈今安终于发现之前从未考虑过类似他人看法这一话题，毕竟主观上他不在意，客观上由于连放云特殊所以父母没提过。今天突然被老师提醒，他意识到这是观察其他人的视窗，他的想法可能会使哥哥难堪。

老师只当陈今安难得小孩模样，童言无忌，没有再纠结此事。陈今安年龄太小，以至于没有人开始在意这样的孩一般都会带有先天格缺陷。

陈今安突然想到天方夜谭的国王。

“不是哦，是哥哥教我的。”陈今安梨涡：“老师，我的哥哥是连放云，你肯定见过他。”

陈今安不在意他们会不会把自己的话当真：“对，今安想永远和哥哥在一起。”

材壮，甚至智商也远超同班同学。待人接方面，幼教老师甚至都怀疑过家里是不是有什么问题，不然怎么能教这样懂事的小孩。

哥哥的拥抱总是香香的，有一皂和光的味。陈今安想，这样的人，难不值得更改那个叫法律的东西和自己在一起吗？

“我哥哥来接我啦，老师再见！”放学时分，在幼儿园自习等到连放云的陈今安结束愁思表情，飞扑连放云怀里。

在上课的连放云莫名抖了下，怀疑昨天晚上是不是没盖好被有着凉。台上老师还在介绍未知数与兔同笼，他勉可以跟上，但是无法完全理解，恐怕回家还得再学习一遍。