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“其实我已经想到1策来
理此事,只是需要
民司官吏再忙活1阵,以及谭家浪等酋长的积极
合。”
“酋长们也都在
民司文乐科为官,这样我们也能更容易掌握孩
们的情况。
郑克殷苦笑着挥了挥手,“快起来吧。其实我1直以来也有想过
民司的工课实在繁多,跤手人手却实在有限,你们这么
也是可以理解的。
待到人齐之后,郑克殷便开门见山地说
:“收养乩落社孩
1事,目前看来效果很歹。
“蔡大人的手札也有写到,建议我们重议此举。
蔡汉襄首先应
:“司长明察秋毫,此前我们虽然隐隐
觉到这1规律,却未有提
……
李茂则说
:“也即是说年纪较长的番囝,我们要重新提
对策。
郑克殷便说
:“很简单,就是再
回访,询问领养之家与番人孩
的意见,只要其中1方不愿意继续这样的生活,我们便将孩
带走。
“至于去向,我想最合适的,便是到大绵
众酋长的府中成为
婢。
“这么看来,或许对收养番囝之事应当分不同情况来重议。”
“他们难以适应离开亲族和曾经熟悉的山川树木的生活,尤其是他们与明人言语不通,又从未务农,心中难过也是自然之事。
但也还是有3人无法寻回,领养他们的家
都说没所谓,这样反而少了累赘。
青
期的孩
容易叛逆,就连原本过着狩猎采集生活的扶桑番人都概莫能外。
包括谭家浪在内的众人闻言,皆
:“愿听司长安排。”
“但我也明白司长对乩落社提
的惩罚,他们的纪磨
杀害了我们的先司长,又在大角峰以兵相拒,分开父母与孩
,这能够令他们认识到自己
负罪责,从而认识纲常
理。
“当然我仔细看过回访手札,发现这些番人孩
的表现与他们的年龄有关,年纪小的基本无有问题,年纪在十岁以上的才会容易闹
事来。
说着,李茂从座上走
,跪下伏拜。蔡汉襄和张万祺见了,也同样这么
、这么说。
“尤其是不久之后,我的《官语经》也将初成,汉语课便也可以让他们也作为生徒来听讲、修习,岂不
哉?”
“各酋长的府内皆以番民为主,讲的也都是澳龙话,至少更有利于孩
们去适应。
为此,郑克殷召来蔡汉襄、李茂、张万祺和谭家浪,请他们坐下来1同商议对策。
“不知
诸位大人怎么看?”
而年纪较长的孩
则
现很多问题,他们中的不少人不愿听从新家长的指示,有的冷脸以对,有的不惜诤怀争吵,更有甚者则离家
走,以至于时不时就要浪费人力将人寻回。
“而且司长原先提
的是,由我们
民司来对这些孩
加以
教,直至他们成年再给他们授地,我们却分
给那些明人家
,实在是我们懒政造成问题,还请司长责罚!”
背许多人直觉的是,年纪较小的孩
适应情况良好,即使才来了两3个月就已经能在语言不太通的情况下正常地生活在这些家
之中。